Metodología COIL, mejora la comunicación en inglés

Danna Valentina Toro, estudiante de Ingeniería Civil recomienda COIL porque reconoce que gracias a esta metodología aprendió a hablar de forma fluida inglés. Foto: Archivo de la Oficina de Comunicación, Facultad de Ingeniería. 

Conseguir que los estudiantes de la Universidad del Valle entiendan y hablen con fluidez inglés, es uno de los retos que siempre ha tenido la Escuela de Ciencias del Lenguaje. Por esa razón, el Programa de Mejoramiento Continuo de la Facultad de Ingeniería junto con esta escuela han implementado la metodología COIL (Collaborate Online International Learning, por sus siglas en inglés). Así, implementan estrategias para fortalecer el programa de formación bilingüe de los programas académicos de la Facultad de Ingeniería y de la Universidad del Valle en general.

La estrategia COIL permite fortalecer el bilingüismo. "Se implementa como parte de nuestro compromiso para estar al tanto de los cambios actuales de la globalización y la internacionalización", cuenta Asnoraldo Cadavid, profesional del Programa de Mejoramiento Continuo de la Facultad de Ingeniería.

COIL permite que los estudiantes de la Universidad compartan ideas y percepciones al entrar en contacto con hablantes nativos del idioma inglés, logrando que los estudiantes fortalezcan la comunicación en el idioma inglés e interactúen partiendo de la indagación sobre las culturas de participantes conformados por equipos internacionales.

"Tiene un enfoque muy cultural y eso lo hace más ameno para aprender un nuevo idioma", asegura Danna Valentina Toro, estudiante de Ingeniería Civil que hizo parte de la metodología COIL.

Para David Loaiza, estudiante de Ingeniería Industrial, también fue una gran experiencia, debido a que le perimitió hablar con personas de Estados Unidos y así mejorar la pronunciación en inglés. Tanto estudiantes como docentes que implementan esta estrategia de aprendizaje colabotariva la recomiendan por ser un método de enseñanza-aprendizaje dinámico, activo y participativo.